Veelgestelde vragen
-
Hoe lang blijft de oude BOUW!-versie beschikbaar?Dit is afhankelijk van de releasedatum, maar op het moment dat we releasen gaat iedere leerling automatisch over. Vanaf dat moment werkt iedereen met het nieuwe, verbeterde programma. Er is dus geen overgangsperiode.
-
Waarom kan er nog geen releasedatum gecommuniceerd worden?Wij krijgen regelmatig de vraag waarom wij nog geen concrete datum communiceren voor de overstap naar de nieuwe versie. Wij begrijpen deze behoefte goed. Voor onderwijsprofessionals is het belangrijk om te weten waar zij aan toe zijn, zeker wanneer een verandering invloed kan hebben op de planning. Veel van onze collega’s hebben zelf een achtergrond in het onderwijs en herkennen deze wens naar duidelijkheid.
Waarom bewust wachten met een datum- We noemen pas een datum wanneer we daar volledig achter kunnen staan.
- In softwareontwikkeling is vooraf zekerheid moeilijk te geven.
- Om teleurstelling te voorkomen, kiezen we voor zorgvuldige communicatie in plaats van te vroeg een datum te delen.
Hoe ziet een ontwikkelproces eruit?
1. Plannen en onderzoeken
- We bepalen wat er ontwikkeld of verbeterd moet worden.
Hiervoor hebben we:- feedback verzameld van klanten,
- gesprekken gevoerd met onderwijsprofessionals en leerlingen.
- Deze input vormt de basis voor de visie van Bouw! versie 4.0.
- De ideeën worden vervolgens uitgewerkt door:
- illustratoren,
- UX- en UI-designers,
- de Product Owner,
- content- en educatieve specialisten.
2. Ontwerpen toetsen bij developers
- De uitgewerkte ontwerpen worden besproken met de developers.
- Zij beoordelen wat technisch haalbaar is.
- Niet alles kan direct worden uitgevoerd; daarom is nauwe samenwerking belangrijk.
- Zo investeren we tijd en energie alleen in oplossingen die daadwerkelijk gerealiseerd kunnen worden.
3. Ontwikkelen en testen
- Goedgekeurde ideeën worden ingepland en gebouwd.
- Afgeronde onderdelen worden uitgebreid getest:
- technisch functioneren,
- hoe het onderdeel past binnen het totaal,
- gebruiksvriendelijkheid.
- We hebben regelmatig contact met klanten om hun perspectief mee te nemen.
- Soms blijkt tijdens het testen dat een oplossing anders uitpakt dan verwacht.
- Dan verbeteren we deze eerst, voordat we verdergaan.
Waarom plannen lastig is- Verschillende onderdelen bevinden zich tegelijk in verschillende fases.
- Veel onderdelen doorlopen meerdere rondes van ontwerpen, ontwikkelen en testen.
- Daardoor is softwareontwikkeling moeilijk exact te plannen.
- Een releasedatum met volledige zekerheid is eigenlijk pas te bepalen wanneer het hele traject is afgerond.
Onze keuze voor zorgvuldigheid- We communiceren pas een datum wanneer we zeker weten dat we deze kunnen waarmaken.
- Zo waarborgen we kwaliteit én voorkomen we teleurstellingen.
-
Wordt bestaande leerlingvoortgang meegenomen?Zeker. Alle voortgang blijft bewaard en leerlingen zijn niets kwijt op één uitzondering na. Als een leerling net voor de release start met een bouwenles en deze niet afmaakt, dan is hij/zij dat stukje kwijt. Belangrijk om de lessen af te maken.
-
Verandert de manier waarop begeleiders data kunnen inzien?Nee, er verandert op dit moment niets aan Lexipoort en data inzien zal dus ongewijzigd blijven.
-
Zijn de nieuwe handleidingen direct beschikbaar?Ja, die worden direct beschikbaar gesteld bij de vernieuwing.
-
Wat vinden kinderen van de nieuwe versie van Bouw!?
We hebben de nieuwe versie getest met kinderen en die waren erg enthousiast:
- Zo vonden ze de lessen er erg leuk uitzien
- Ze vonden de nieuwe lestypes leuk om te maken.
- Ze werden erg enthousiast van de beloningen die ze konden verdienen.
Zo krijgen zij een speciale beloning na de belangrijke momenten in het programma: een medaille (na het leren van alle letters) en een kroon (na het leren van twee-, drie- en viertekenklanken). En aan het einde van het programma wordt de leerling gekroond tot Leeskoning(in).
Ook bij het maken van lessen zijn er beloningen te verdienen in de vorm van vlaggetjes (leren van letters of clusters), items (bij sommige lessen) en briljanten (bij sommige lessen).
Goed om te weten: deze momenten zijn tussendoor, onderbreken het leren niet en duren kort. Daarnaast hebben de beloningen altijd iets te maken met de lesstof. Als voorbeeld: na een les waarin het woord ‘pop’ geleerd wordt, krijgt het kind het item ‘pop’. Zo wordt de beloning ook gelinkt aan de geleerde worden. -
Duurt het langer voor leerlingen om de nieuwe versie af te ronden?
De hoeveelheid lessen verandert niet!
Er zijn nog steeds:
- 12 bouwdelen met lessen
- een 13e bouwdeel met de eindtoetsen
De meeste lessen blijven inhoudelijk hetzelfde.
Uitzondering daarop zijn de domino- en zelflessen. Deze maken namelijk plaats voor zinnen- en verhaallessen. Het is mogelijk dat deze inderdaad iets langer duren dan de lessen die zij vervangen. Bij het testen van de lessen bleek dit mee te vallen, maar we houden hier zeker een vinger aan de pols na de release.